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聊一聊“建议取消英语在中小学的主科地位”_主科英语在中

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发表于 2021-3-9 10:45 |显示全部帖子
聊一聊“建议取消英语在中小学的主科地位”
  中国青年报客户端北京3月4日电(中青报·中青网记者 叶雨婷)“为了学英语,学生和家长耗费了大量的时间和精力。但是随着经济社会发展,英语真的有这么重要吗?”今年两会,全国政协委员、九三学社中央委员许进告诉中青报·中青网记者,他建议改革义务教育阶段英语的必修课地位。
  许进指出,在美国,大学毕业生通常能掌握3万至5万个单词。在我国,掌握4千个单词就可以通过大学英语四级考试。为了上重点中学,很多小学生取得了相当于大学英语4级考试或者更高级的英
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语考试证书。英语教学课时约占学生总课时的10%,但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低,课程设置不普惠。
  许进通过调研发现,现在,翻译机可以提供包括英语在内多种语言的、衣食住行等领域的、不低于大学英语6级水平的口语翻译服务,技术十分成熟。智慧手机为大家提供的翻译软件,其解决问题的能力高于贯穿义务教育全过程的英语《教学目标》。在人工智能时代,翻译职业位居即将被淘汰职业的前10名。
  “音乐、体育和美术‘三小科’等素质教育课程占比偏低是各级学校面对的实际问题。不再将英语课设置为必修主课,将解决素质教育缺乏课时的问题。学校应该用充足的时间培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力,促进学生全面发展。”许进说。
  因此,许进建议,改革在义务教育阶段由国家投资、全体学生必学英语(外语)的现状。
  “在义务教育阶段,英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课,增加素质教育课程占比;不再将英语(或外语)设为高考必考的科目;禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。”许进说。
  惯例抛出观点:没毛病,的确应该这样。
  但,可行么?
  许进委员的英语不普惠观点,笔者是认同的。
  就个人感受来说,语言是工具。也是文明的载体,它是一扇门,一扇认知另一个世界的大门。
  很重要,但有没有必要普世就另说了。
  一点点聊吧。
  首先,小学、中学的英语就笔者小时的感受来说,小学时的英语内容在初中几乎从头再讲一遍。因为我们那个年代小学并不是完全普及英语的,很多学校小学三年级并没有开英语课,但学习用功的同学初一新学,也能考出很不错的成绩。
  第二,必要性了。大多数人毕业后基本用不到英语,未来日常生活中如果需要英语的话,基础内容足够应付,再不济掌握了基本语法概念和字典查询,再结合网络在线翻译等是能够应付大部
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分情况的。并不需要那么长时间精力的英语学习。
  第三,专业性的问题了。有朋友说哪怕是只有10%的人大学毕业后英语还有用,那也不能取消英语,因为全民学英语基数大,如果都不学英语了,那么那10%需要学的基础就打不好了。
  嗯,没必要。笔者在聊语言方面的几个专栏里有写过,英语等拼音语言不像汉语,学2500~3500常用字足够一生的读书看报甚至可以阅读学术期刊。而英语的专业性很强,未来你学医学,那你需要去背一大本医学英语词汇。学物理学化学、法律等等都有相应的大部头的专业词汇字典。也就是说真学到某种层次了,那语言关你还得从头专业性的针对学。
  还有人说,现在不是中国学生学英语过剩,而恰恰是英语程度不足,因为都是哑巴英语,使用不熟,更不能与国际接轨。应该更加大力投入英语学习才对。甚至提出“不懂英语跟文盲没有区别。”这句话就有点太瞎胡闹了,外国流浪汉英语也相当扎实,但有用么?
  对么?
  这要先梳理下,为什么要学英语?
  笔者理解,英语就是工具,工具么,够用就行。杀鸡焉用牛刀,总不能让每一个人都熟练到如同母语一般。为什么要学英语,无非就是通过语言去了解西方的先进科学技术。这一步其实依靠翻阅字典看懂论文就足够了。
  中国人,在中国的中国人和中国人毕竟是说汉语的。有多少人有机会长期旅居国外的?有多少人能够长期接触外国人的。绝大多数人一生都是和本国人交流的,那有必要在国人之间也要“接轨国际化”么?有必要在国内建设大量的双语基建去照顾那些可能出现的老外么?换句话说,在英语国家的二三线城市有多少是在街道路牌、标语、高速标志、高铁、城际的飞机等都是英汉双语支持的?
  而咱们的全面双语标志,去为了有可能出现的几个外国人而建。是不是也太双标了。
  要说
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“国际化”?那么汉语不国际化么。世界上使用人口最多的语言,中国也是国际旅游人数最多的国家,同时汉语也是联合国六大官方语言之一。
  至少在联合国,你只会汉语也没问题,因为汉语也是国际化的语言。
  非要说必须学英语学到口语也很好,不成立的。
  一则是没必要,因为语言是工具,够用就行。
  二则是不现实,语言是环境。中国没有英语环境那么如何去全民口语化。而真想口语好的话,那去英语国家住个两三年,那口语绝对提升飞速。
  英语是工具,但只有工具也不足以的。把它神话和贬低的一文不是都是神经病,需要的学,不需要的爱学不学才是正常。
  教育是要公平的。三大主课里,语文数学来说,课本内容,或者说课外读书积累等在汉语环境下的学习是比较廉价的。而没有语言环境的英语就需要创造一个小的语言环境来进行学
”说着便和宝钗往稻香村来,果见众人都在那里.  李纨见了他两个, 笑道:“社还没起,就有脱滑的了,四丫头要告一年的假呢
习,但是这个创造条件的能力是不公平的。在发达地区是可以找老师一对一、电子产品熏陶的、大量时间的听读磨耳朵等。但欠发达地区呢,师资力量薄弱,英语学习的条件是不完善,那么这种学习条件的差异就造成了不公平。
  有人说很多人毕业后仍然需要英语。
  但是不是也有更多的人就是由于英语薄弱而被刷下来呢,尽管他专业课学的很好。
  那这,合理么。
  所以,英语脱离主课地位,是必要的。
  但可行性得打一个问号,委员说的是取消高考。那大学呢?如果工作时考职称需要英语、大学毕业需要英语、考研需要英语。如果这个专业本与英语关系不大,仍旧一刀切考英语就有点不妥了。就如同古汉语专业、考古专业、汉语文学专业、中医专业等等也需要考英语?也并不是所有门类都是外国的技术更先进吧。
  然而一刀切,省事是省事了,背后是不作为,不敢作为。
  所以如果真要削弱英语地位,那不仅仅是小学中学的削弱,更是要之后的考职称开始往下顺。否则考试压力还在,从明着不学转到暗地里去学,没有本质区别,仍然会将英语变成中小学的“必考”甚至将压力前置到幼儿园,双语幼儿园仍旧是金字招牌。但那样更容易造成教育不公。反而不好。
  就笔者而言,我认为英语,大学及以上时,可以用到了再学,专业性的学,针对性的学。小学中学可以加上这课,高中时高二会考掉评个ABC级就行,高考时将主要精力放在其它科目上。幼儿园坚决不能学。
  个人是十分反对孩子太小学习英语的。
  很多人说,学语言要趁早,学的小了就成了母语了。的确,但如果家里有外语的语言环境,例如家人就有外国人,那从小学无可厚非。但没有语言环境强行灌输,用处不大,反而占用了母语学习的进程。
  个人理解,语言是工具,不只是工具,更是个门,门里边是文明,而文明是有文明的内核的。每一个语言文明都是一个自成逻辑的“操作系统”,在这个“操作系统”上可以更合适的加载属于那一个文明的各种文化信息。
  而先能够掌握华夏这个操作平台,得到属于本民族的根,才能更好的“国际化”。
  民族的就是世界的,所谓国际化不就是取长补短么。是比较,人有高矮胖瘦,文明自有不同,两个文明相互比较,相互印证,取长补短,丰富自己认知。这是合理正常的。
  但如果很小时候在语言关键时期东一棒槌西一榔头的占用母语精力,结果只能是两套系统都不扎实。最后一团浆糊,没有形成稳定逻辑的认知结构,全都是碎片化的只言片语糅合一起,那么人家说啥就是啥,好骗。
  还如专心扎实一种,长大后接触到外国的事物才可以去印证,“哦~你这方面是好的”,“嗯,你这方面不好,为什么不好”。
  这时候心里是有一把
沙僧道:“茶饭易煮,蔬菜不好安排
尺子了,用自身为尺,才能立得住,才能有坚固的认知逻辑,去支撑更大的新事物的进入。
  最后总结一下吧。
  笔者认为,幼儿园不建议学英语,小学、初中有限的基础性的学英语。高中英语放到会考阶段去考掉。大学以上进行针对性的学习。
  最后的最后么。
  为什么是英语?
  联合国六大官方语言,汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
  都是国际化的语言,包括日语、韩语。也算是大人口国家用的语言了,这些也算国际视野,学这些语言也都会对自己有提升和帮助。
  外语不只是英语,学其它的也能丰富眼界的啊。
  外语重要么,重要。
  未来有条件的话,最好“外语”的含有不只是英语,可以多设置一些语言学习。会考时自选语言去考,考哪一种都行。这也算更国际化和更全面发展了不是么。
  但是不现实,中国太大了,很多事情大国能做、小国不能做,也有很多事情小国好做,大国不好做。
  要像教育公平,那么每一步都艰难无比,它不光是要提上限。更是要提下限,而下限是数亿级别的更广大学生人口。
  慢慢来吧。
  笔者理解,今年这个题案,够呛。
  但能够再一次引起社会讨论,就是好的。至少给大家脑子里放置一根弦,知道有这回事了,以后发展时候会考虑这方面的因素,等慢慢的条件一个个的都调整过来了,再提一次,没准就通过了。
  但,大势是降低英语地位没错的。
  毕竟,文明自信、民族自信的前提是对自己语言文字自信啊,一个将外语比重放那么大的教育模式怎么可能更专注于建设自己的文明自信出来。
  学外语重要,学英语也重要。但重要不等于必要,专业性的事情应该交与专业的人去做。总不能人人都要学修汽车、人人都要学牙医、人人都要学厨艺吧。
  那些重要么?也重要,学总比不学好,算是加分项,学好了甚至也能以此谋生。但有必要全民性质的去学并以此为一刀切的考核标准么?
  只是期望与未来学习外语仅仅是学习外语,仅仅是对外国对其它文明感兴趣。而不是强迫性、实质性、一刀切性的去限制什么而学。
  其实很多其它科亦非常重要呀。音乐、美术、体育等不重要么。
  标准不能是唯一的,不能是千军万马独木桥,一把大刀去筛选,刷掉就刷掉。
  应该全面开花,多几条出路,多几条“成功”的标尺,也不至于人人争得头破血流的内卷了不是。
      《鲸鹏说》第二百零一期一大盘尾盘拉升,暗藏什么玄机?。”观音合掌道:“贫僧请陛下同道祖出南天门外,亲去看看虚实如何?”玉帝道:“言之有理。”正商议间,众僧摆上晚斋,请他师徒们吃了。空仓过节,是正确选择吗?。洞外乔松皆倚倒,崖前翠柏尽稀少。5大博弈决定后市反弹!三大主线挖掘后市机会!。”问道:“长老,那里来的?”八戒道:“那里来的。

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发表于 2021-3-9 10:45 |显示全部帖子
无语了。。。。。。
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